أطلقت OpenAI تطبيق Prism: مساعد ذكاء اصطناعي جديد للبحث الأكاديمي
قدمت OpenAI تطبيقًا جديدًا موجّهًا للباحثين يحمل اسم Prism، تروّج له الشركة كأداة بحث علمي متخصصة تقابل حلولًا مثل Claude Code أو Codex، لكن مع تركيز مباشر على الاستخدامات الأكاديمية. يتاح Prism مجانًا لكل من يملك حسابًا شخصيًا على ChatGPT.
يعتمد التطبيق على منصة Crixet، وهي بيئة LaTeX سحابية استحوذت عليها OpenAI بالتزامن مع الإعلان عن المنتج. ويُعد LaTeX الأداة القياسية في إعداد الأبحاث والمقالات العلمية والمجلات المتخصصة، غير أن العمل به غالبًا ما يكون مرهقًا، خصوصًا في ما يتعلق بالرسوم البيانية والمخططات وقوائم المراجع المعقدة، وهو ما يسعى Prism إلى تبسيطه عبر التكامل العميق مع الذكاء الاصطناعي.
الخصائص الرئيسية في Prism تشمل:
• إمكانية التحرير الكامل لمستندات LaTeX مع إدارة التنسيق والبنية داخل المتصفح؛
• مساعد ذكاء اصطناعي مبني على نموذج GPT-5.2 Thinking مدمج في بيئة العمل؛
• بحث تلقائي عن الأبحاث والمنشورات العلمية ذات الصلة بموضوع المستند؛
• توليد وتنظيم قوائم المراجع بطريقة آلية؛
• إنشاء مواد تعليمية مختلفة مثل الخطط الدراسية والواجبات الجامعية.
في العرض التوضيحي، استعرضت OpenAI كيف يمكن لـ Prism أن يتكفّل ليس فقط بالجانب الشكلي للمقالة العلمية، بل أن يدعم الباحث كذلك في العثور على المصادر المناسبة وخلق قائمة مراجع جاهزة اعتمادًا على هذه المصادر. ومع ذلك، تشدد الشركة على أن التحقق النهائي من دقة المراجع وصحتها يبقى مسؤولية الباحث نفسه.
وأوضح كيفن ويل، نائب رئيس قسم العلوم في OpenAI: “ندرك المخاطر المرتبطة بالجودة والثقة في المجتمع العلمي. لذا، فإن هدفنا ليس إخفاء الذكاء الاصطناعي، بل دمجه مباشرةً في سير العمل بطريقة تحافظ على التحكم البشري والمسؤولية”.
من ناحية التوفر، يمكن لجميع مستخدمي ChatGPT أصحاب الحسابات الشخصية استخدام Prism حاليًا دون قيود على عدد المشاريع أو عدد المتعاونين في كل مشروع. وتخطط OpenAI في المرحلة المقبلة لإدراج Prism ضمن الباقات المدفوعة الخاصة بـ ChatGPT، بما في ذلك خطط Business وTeam وEnterprise وEducation.
في المقابل، لن تُطرح منصة Crixet كمنتج منفصل بعد الآن، إذ أصبحت البنية التقنية التي يقوم عليها Prism، ليكون التطبيق واجهة موحّدة تجمع بين قدرات LaTeX السحابية وأدوات الذكاء الاصطناعي في بيئة واحدة مخصصة للباحثين والأكاديميين.
